濟南東方愛嬰

       科學實驗證實（恒河猴實驗）愛最重要的元素是接觸中帶來得安慰感，接觸、運動和玩耍被總結為愛存在原因的三個變量，即人與人、物（玩具）、環(huán)境之間的互動，而人類學習又是通過刺激與反射建立條件反射的過程，所以互動教育是一種基于愛孩子的有效教育方式，強調(diào)互動雙方的參與性學習。         家庭互動教育就是以家庭養(yǎng)育環(huán)境為中心，從寶寶成長的身心發(fā)展需求出發(fā)，通過主要撫育人、寶寶及其相應學習工具之間的互動學習作用，從而達到快樂中獲取成長的目的。         家庭是寶寶在幼兒期生活的主要環(huán)境，寶寶無時無刻不在從環(huán)境互動作用中觀察、模仿、操作中獲得成長。
　　目前中國4老+2父母+1保姆的寶寶家庭教育現(xiàn)狀，與父母無時間照料帶來的教育缺失，使得寶寶在0-3歲大腦成長關鍵期無法獲得應有學習系統(tǒng)建立。這個時候，您可以適當?shù)倪x擇一定的家庭互動早教產(chǎn)品，它可以向父母與老人或保姆提供在家庭教育中愛孩子與教育孩子的方法與工具，讓寶寶快樂成長。         
       此外，寶寶的成長互動，不僅僅是家庭成員間的互動，他的成長需要更多人的參與。早教中心課程是以集體教學互動課程為主，同齡伙伴環(huán)境有利于寶寶交往能力與社會秩序感的培養(yǎng)，在與教師教學互動中獲取專業(yè)知識。此外，對于平時與寶寶在一起時間有限的父母而言，共同參加課程可以與寶寶互動中增加親子依戀，幫助您學會觀察與了解寶寶。同時對于寶寶的性格培養(yǎng)也是極有好處的。
                                
        愿每一個寶寶都能健康成長！         
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