【課程設(shè)置及理念】 課程體系: 使用年級 |
學(xué)期
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實驗主題
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幼兒園 一年級
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第一冊
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空氣、磁鐵、聲音、沉浮、回轉(zhuǎn)力、視覺
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第二冊
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光線、飛行、鐘擺與平衡、大氣壓力、食物、電池與電力
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二、三年級
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第三冊
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漩渦力與壓力、溫度、光線、靜電、振動、磁與電
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第四冊
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空氣、磁鐵、聲音、表面張力、旋轉(zhuǎn)運動、視覺
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四、五年級
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第五冊
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光線、飛行、鐘擺與平衡、大氣壓力、食物、電池與電力
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第六冊
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氣流、溫度、光線、靜電、振動、磁與電
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課程優(yōu)勢:博識科學(xué)小學(xué)者全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、動手實踐能力、終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、溝通能力、協(xié)作能力,是培養(yǎng)國際化人才的必修課程。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 博識科學(xué)小學(xué)者不是提前讓小學(xué)的孩子學(xué)習(xí)初中的知識,不是讓孩子預(yù)先背各種公式和定理,而是把這些讓孩子產(chǎn)生了濃郁興趣的現(xiàn)象和未來要教授的知識做了預(yù)關(guān)聯(lián)、預(yù)發(fā)酵,為日后孩子持續(xù)井噴式的學(xué)習(xí)熱情儲備燃燒。
課程設(shè)置: 兩周: 兩周一個科學(xué)主題,點燃學(xué)生的探究熱情!
一個月: 每月一次特色活動,讓家長共同參與孩子成長。
一學(xué)期: 一學(xué)期16次課,初步掌握科學(xué)的探究方法。
一年: 一年120個實驗,形成有邏輯、批判性的科學(xué)思維方式。
三年: 36個主題,360個實驗??茖W(xué)知識大體系+科學(xué)素養(yǎng)
開放性的探究方式—— 通過開放的探究方式對學(xué)生的好奇心進行有效的保護,養(yǎng)成良好的科學(xué)習(xí)慣。 高品質(zhì)的課程內(nèi)容—— 諾貝爾獎獲得者傾心編著,將科學(xué)家的探究精神融入課程。
【師資力量】 教師團隊是畢業(yè)于山東大學(xué)、山東師范大學(xué)等院校,理化知識過硬,具豐富教育經(jīng)驗,熱愛教育事業(yè)的專業(yè)人士。
其中薛峰老師,本科就讀山東大學(xué),修化學(xué)科學(xué),主要從事電化學(xué)防腐的研究;2010-2015年 威尼斯東方大學(xué),二級碩士,修化學(xué)科學(xué),主要從事超分子催化的研究,以間二苯酚的能夠互動四連體為單體,借助于氫鍵,形成的六面體催化體系;具備優(yōu)秀的科學(xué)知識儲備,熱衷于科學(xué)教育,曾于中意雙語學(xué)校任教,有著豐富的理科教學(xué)經(jīng)驗,了解各個年齡段的青少年的性格特點,能夠設(shè)計相應(yīng)的課堂實驗,為學(xué)生提供個性化的科學(xué)課堂,利用靈活的課堂互動,能夠充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的自主思考,自主學(xué)習(xí)的能力。 |