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?為什么有些家長(zhǎng)認(rèn)為早教并非必要？為什么有些家長(zhǎng)認(rèn)為早教是純屬浪費(fèi)錢？

那是因?yàn)?，沒(méi)有掌握早教的正確打開(kāi)方式。對(duì)于“早教”這本說(shuō)明書，買對(duì)了，也要用對(duì)才“有效”。?用對(duì)了，還可以讓你的學(xué)費(fèi)增值N倍。那么有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，早教到底應(yīng)該從何時(shí)開(kāi)始呢？

?生理、心理學(xué)家巴甫洛夫曾說(shuō)過(guò)：如果嬰兒從降生的第三天開(kāi)始教育，那就就遲了兩天。也就是說(shuō)寶寶從出生開(kāi)始就應(yīng)該學(xué)習(xí)了。

?或許你會(huì)覺(jué)得：父母是孩子的第一老師，是不是這意味著早教完全可以由父母來(lái)教呢？我完全同意這句話，而早教中心存在的意義，就是為了讓父母更科學(xué)，有效，準(zhǔn)確地教育自己的孩子。
?早教和父母自己教有什么區(qū)別？專業(yè)的老師 |?01早教機(jī)構(gòu)有專業(yè)的老師對(duì)于不同年齡階段的寶寶都有針對(duì)于這個(gè)年齡階段的專業(yè)課程給寶寶們提供適合他們年齡階段的輔導(dǎo)給孩子各個(gè)方面的發(fā)展提供一個(gè)科學(xué)的平臺(tái)

社交啟蒙 |?02在上課的過(guò)程中寶寶們會(huì)接觸到老師和新的小朋友可以擴(kuò)大孩子的社交圈子通過(guò)與他人的接觸讓他學(xué)會(huì)與人溝通和相處啟蒙孩子的社交意識(shí)同時(shí)增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力。?

玩教具設(shè)施齊全 |?03早教機(jī)構(gòu)大量的教具，能激發(fā)孩子的興趣培養(yǎng)孩子各方面的能力特別是那些大型教具和游樂(lè)區(qū)由于價(jià)格較貴、占用空間大不方便家長(zhǎng)在自己配備此類設(shè)施在瘋狂袋鼠早教中心我們?yōu)閷殞毬龑ｉT配備了大型的軟體器械可以有效的減少寶寶在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)過(guò)程中的碰撞讓學(xué)習(xí)變得更有樂(lè)趣

家長(zhǎng)的陪伴 |?04早教中心對(duì)孩子進(jìn)行教育的過(guò)程中需要家長(zhǎng)的陪同我們的老師可以幫助家長(zhǎng)更好的觀察和了解孩子在專業(yè)耐心的輔導(dǎo)下能夠有效的促進(jìn)親子之間的關(guān)系通過(guò)早教的教學(xué)可以告訴家長(zhǎng)如何能夠更科學(xué)更高質(zhì)量的教育和陪伴孩子

每個(gè)寶寶一生出來(lái) ，腦部恰似一張白紙，在0-6歲這段黃金時(shí)期，如果寶寶接收到了外界足夠的聽(tīng)力、視覺(jué)、觸覺(jué)等感官持續(xù)不斷的適度刺激，大腦的各種功能才會(huì)漸漸完善，刺激得越多，發(fā)展得也越快，寶寶的潛能才會(huì)能有更大的空間去發(fā)揮。

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回復(fù) kf11321 的帖子

是的，親，我們的課程是根據(jù)寶寶的月齡和行為能力來(lái)進(jìn)行劃分的，不同月齡上的課可以鍛煉到寶寶不同的能力，歡迎到我們?cè)缃讨行淖稍兣秪

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是的，親，我們的課程是針對(duì)寶寶的年齡來(lái)進(jìn)行劃分的課程。如果想了解我們的課程，親，可以打電話咨詢哦
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對(duì)于不同年齡階段的寶寶都有效嗎