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媽豆
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寶寶生日
2009-12-28 
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發表于 2012-11-18 11:36 |只看該作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 發短消息 | 加為好友 | 字體大小: tT
       給自己挖個坑,沒有壓力就沒有動力,親子英文的的閱讀量一直很少,小寶主要還是在聽的階段,轉年來就要入園了,入園前計劃至少進行一套分級讀物的教材閱讀。當然是以親子活動為主,結合了英文的內容。小樓蓋起來~~
       簡單的說下為何我選擇泡泡劍橋吧 :
            1、價格實惠。泡泡1活動的時候一套才20元。買了2套,自留一套,給別人孩子買的,結果和他家選的教材類型有重復就轉出去了。
            2、英音發音,起先有點糾結,后來一聽音頻感覺真不錯,語速太慢了,太適合啟蒙了。
            2、非繪本類讀物,是很低幼的分級讀物,以兒歌順口溜為主,很有節奏感,也很容易實現自主閱讀。
            3、為日后的大量原版繪本故事閱讀做基礎。
            4、通過簡單的肢體語言讓孩子聽懂一些指令,可能日后會用的到。


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媽豆
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寶寶生日
2009-12-28 
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本帖最后由 小半瓶醋兒 于 2012-11-19 14:08 編輯

二樓給匯總書目:
         Lesson1:what's in the box------3
         Lesson2:one teddy bear all alone------4
         Lesson 3 blowing bubbles------5



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媽豆
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寶寶生日
2009-12-28 
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本帖最后由 小半瓶醋兒 于 2012-11-19 14:24 編輯

閱讀教材主題  Lesson2:one teddy bear all alone
                                          one teddy bear all alone;
                                          two teddy bears on the phone;
                                          three teddy bears with a kite;
                                          four teddy bears in a fight;
                                          five teddy bears up a tree;
                                          six teddy bears in the sea;
                                          seven teddy bears all for me

第一次活動目標單詞:teddy bear,one two three.........
     一、warm-up
       1、視頻觀看--洪恩巴迪兒歌中 teddy bear.(洪恩的這個視頻語速慢,只有第一段,發音清晰,還有知識講解)
      
        2、跟著兒歌一起動起來吧:轉轉、摸摸地、展示下鞋子
    二、show and game
        1、拿一個玩具熊給孩子看下,告訴孩子:it's a teddy bear!

        

wanju.jpg



        2、媽媽背過身數數,1、2、3、4、5、6、7,數到7,然后將小熊拋出去,讓孩子去撿。然后換孩子數數。(兒子數數已經學會了1~5,主要練習6和7,)
     三、paint and lern
        1、播放書本錄音+teedy bear的兒歌音樂,一直播放著
        2、剪紙活動:按照書中活動指引,將小熊剪成手拉手的樣子。
        3、涂色:親子完成每個小熊涂色

8.jpg

      

QQ截圖20121118171741.jpg

         

QQ截圖20121118171823.jpg



        4、最后用英語數一數我們自己做了幾只小熊。
      四、復習
         1、翻開書本,和媽媽一起找找書中的小熊,并通過圖畫猜猜他們在干什么?
          2、英文親子閱讀。



第二次活動目標單詞:alone、on the phone
        一、warm-up: 跟著兒歌邊唱邊跳:teddy bear
        二、review:
               媽媽和寶寶一起數一數上次做的小熊吧。one teddy bear,two teddy bears ......
        三、learn
            1、   媽媽將所有手拉手的小熊剪開,邊剪開邊說:one teddy bear all alone.
            2、 寶寶和媽媽一起剪,將剪開后的小熊拿起來說:one teddy bear all alone.
            3、 將小熊一個一個放到一起,然后再一個個分開.重復操作,練習
        四、game
             1、親子一起拿出六只小熊,然后兩個兩個放到一起,做打電話的動作 two teddy bears on the phone.
             2、親子手工:折紙,一起動手折2個紙的電話吧。(背景播放音樂兒歌和書的音頻)
                   折紙的方法有兩種
                  

zhezhi.jpg

  

zhezhi2.jpg



         五、ACT  ----模擬打電話的情景
              媽媽和寶寶各拿一個小熊,然后撥電話,撥電話之前一起說:two teddy bears on the phone.
               K:ring-ring-ring
               M: hello.
               K : hello
               M :can you  guess "what's in the box?"
               K : mouse

               M :ring-ring-ring
               K:hello ...
              打電話的內容剛好是第一課的內容,及寶寶能聽懂的內容。




第三次活動目標句:three teddy bears with a kite;four teddy bears in a fight
          一、warm-up: 跟著兒歌邊唱邊跳:teddy bear
          二、liten and read 聽錄音跟讀熟悉的句子
          三、Paint
               1、讓寶寶指一指,講一講三只小熊在干什么,四只小熊在干什么。和寶寶一起做個風箏吧。
                2、  手印畫風箏(背景播放音樂兒歌和書的音頻)

         

fenzheng.jpg

   

fenzheng2.jpg



          四、game
                1、寶寶拿著寶寶的風箏,媽媽拿著媽媽的風箏,一起說 three teddy bears with a kite! 說道kite 的時候,將手里的風箏網天上扔
                 2、寶寶媽媽共同放一只風箏,邊扔邊練習。
          五、show  and act
                1、媽媽將四只小熊放到盒子里用力晃,嘿呀嘿呀 ,what's wrong?問寶寶四只小熊怎么?
                K :吵架了
                M:four teddy bears in a fight 將盒子里的小熊倒出來,一個個放進去,放進去第四個的時候就說 four teddy bears in a finght.然后晃晃盒子,讓寶寶反復操作游戲。
                2、角色扮演:
                媽媽和寶寶模擬小熊打架的樣子,突然媽媽發出聲音:嗚嗚~~~拿著一個小熊說:crying,crying ,I'm crying.寶寶模擬媽媽平時哄寶寶的樣子,哦~哦~~不哭不哭



第四次活動目標句:five teddy bears up a tree 、six teddy bears in the sea、seven teddy bears all for me
          一、warm-up: 跟著兒歌邊唱邊跳:teddy bear
          二、liten and read 聽錄音跟讀熟悉的句子
          三、paint

huabian.jpg



           1、用花邊剪刀和孩子一起剪出波浪,拼貼出大海的樣子。過程中不斷重復:sea;

           

sea.jpg



2、將小熊一個個放到海里,然后一起說six teddy bears in the  sea.

sea1.jpg

sea2.jpg


           3、同樣用花邊剪刀,媽媽剪孩子涂抹,拼貼出一棵樹,這個過程不斷重復:tree

           

tree.jpg



       4、將小熊一個個爬上樹,重復,up up  up a tree!

tree1.jpg

tree2.jpg



          四、count and touch
            將熊媽媽放在中間,一個個小熊圍繞她身邊,重復 seven teddy bears all for me ,和孩子做出抱一抱的動作。

7teddy.jpg



小結:本次活動持續7天,每天進行一個小主題,連續2天后重復一遍前面的游戲和內容。

1139225493.gif


題外篇---
      1、兒歌內容 :    Teddy Bear,Teddy Bear       Turn around
                                   Teddy Bear,Teddy Bear       Touch the ground
                                   Teddy Bear,Teddy Bear        Show  your shoes
                                   Teddy Bear,Teddy Bear        That will do

      2、泰迪熊的名字是來自羅斯??偨y放生了一只小熊,第一只泰迪是來自一對美國商人看了羅斯??偨y放生小熊的漫畫做了一頭小布熊,起名用了羅斯福總統的小名teddy.第一只真正意義的teddy是在二戰后隨著娃娃的風靡由史戴夫研制出五動關節的羊毛teddybear-pb55.


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媽豆
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這套泡泡英語是樓主自己教,還是讓孩子跟著音頻學發音

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媽豆
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回復 xss_tracy 的帖子

教的過程沒有寫 ,基本是讓孩子閉著眼睛聽,然后張開嘴巴告訴我他聽到的是什么。然后我和他一起跟讀音頻練習,而且所有的手工活動過程都在放著背景音頻,2歲多的孩子發音器官還沒有發育,我的目的也不是讓他一定能說的多準確,而是培養他對這種語種的興趣,為了聽英語繪本做基礎。

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媽豆
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11.19
第三次活動目標:熟悉句子:where do all the bubbles go?

復習詞匯 high\low ;in the air \on the ground ,寶寶對big and round 和on the ground 容易混淆,所以本次活動時再加深下概念練習
一、warm-up 兒歌 Ilove bubbles
動作一、寶寶踩著媽媽的腳,媽媽帶著一起隨著音樂自由行走
動作二、媽媽把寶寶舉高高、然后輕輕地落下 ,并發出聲音 high \low
動作三、摸摸頭發、摸摸地板 in my hair \on the
ground
二、review—big and round
1、
拿出之前寶寶的作品,然后找一找
which one is big
? Which one is small

QQ截圖20121121103930.jpg

      

QQ截圖20121121103937.jpg


2、
拿著寶寶的手指一起在泡泡上畫圈。(想起了花園寶寶每一集的最后一幕)
媽媽在寶寶的手心、腳心、然后到身上用手指或手掌邊畫圈按摩邊說 big and round
換寶寶在媽媽身上 按摩
3、
按摩過后,我們家寶寶有些吞音,媽媽拿出個氣球,播放音頻只放這一句話
寶寶成功跟讀一遍,媽媽吹一口氣球。然后把氣球的氣放掉,我們再來一遍
三遍后差不多,寶寶能說出三個字連起來的句子了,累死我了,O(_)O~。
4、
寶寶和媽媽一起用氣球摸摸頭發、摸摸地板、拋向空中。練習 in my hair \on the ground \in the air

QQ截圖20121121103813.jpg

三、Show and learnwhere do all the bubbles go?
1、
準備一些海洋球代替泡泡,,放到盆里。然后突然全部一撒,球球跑的到處都是。然后和寶寶一個個再撿起來。
M&K:撿球的過程復述:bubbles on the ground
M :撒球之前的時候問:where do all the bubbles go ? 提示寶寶你想讓bubbles 去哪里?
K : 指著頭發或地板或天空。
M:按照寶寶的指示將球拋灑,練習對話:

where do all the bubbles go ? in my hair!
where do all the bubbles go ? in the air!
因為球最終還要到地上去的,on the ground放到撿球的過程了
2、到寶寶熟悉兩遍游戲規則后,播放背景兒歌和音頻,邊聽邊玩。

QQ截圖20121121103908.jpg

   

2.jpg


四、review
     本次活動持續了近1個小時,所以8點到9點,寶寶該睡覺了,需要從興奮狀態過度到安靜狀態。然后我們利用寶寶洗刷的時間,只播放音頻,然后把小球放到水里,讓寶寶用腳丫和小球再做一次觸覺體驗,同時感知已經熟悉的句子。

QQ截圖20121121103949.jpg



樂陶陶

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巨強大。

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回復 小半瓶醋兒 的帖子

看了你的帖子,我也試了一下你的方法。以前我是和孩子演情景劇或者讀過的故事,把英語短語、單詞和句子放進去,孩子慢慢掌握。我孩子比你家孩子大些,3歲多了。現在記住單詞、短語很快。我現在開始引導她認出對應的單詞拼寫了。用了部分你的方法,還不錯。好經驗繼續分享哦。

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媽豆
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具有趣。。。在哪里買的?想入一套

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媽豆
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回復 小半瓶醋兒 的帖子

親,你太厲害了,我對你佩服極了,最近也買了泡泡英語,還沒怎么看,還買了一套攀登英語,我覺得也不錯,孩子挺喜歡,我家的大點,之前也交過一些詞,加上有的書畫風比較吸引孩子,可以聽懂,不過我只是讀,沒有你這么用心。我太沒腦子,要多學習。有活動的書麻煩告訴我下,這次泡泡英語就是聽你的在搞活動時買的,跟你說的價格差不多。

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媽豆
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你不去做幼兒教師了真是教育界的一大損失啊~
樂樂媽

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媽豆
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天啊,親太厲害了~學習了
樂樂媽

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媽豆
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回復 小半瓶醋兒 的帖子

親的這套教材哪里買的,看著比機靈狗的更適合啟蒙用

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媽豆
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本帖最后由 小半瓶醋兒 于 2013-1-9 14:43 編輯

回復 水晶狐貍 的帖子

機靈狗的我不知道的是哪一套,我看過的大部分都類似分級讀物,內容差不多,而且我自己打印過海尼曼、閱讀樹、輕松英語、汽車鎮等等全套全套的書,用的最好的感覺還是這套買的泡泡劍橋,我覺得分級讀物應該在孩子學習完26個英文字母后,會認讀的基礎上自主閱讀,不要當做教材去教。
這套是在京東上買的折下來才20元,而且我主要是因為它的音頻語速慢,適合跟讀,內容屬于那種有韻律有節奏有規律的兒歌類。能唱能說能打節奏,這樣記憶比較快。
我們發音不好的話盡量不要脫離音頻直接帶讀,一定要有音頻這個很關鍵。
淘淘

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媽豆
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這個帖子太有用了,趕緊做個記號。親記得要更新啊,我會跟這個帖子的,我也在對我妮兒進行英語啟蒙,正愁找不到方法呢,希望能培養她對英語的興趣,因為這是一門太重要的工具了。
璇璇滴媽咪

三年級

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媽豆
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太好了~~
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親子“悅讀”記--泡泡劍橋篇2012.11.18更新
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