- 媽豆
- 44
- 在線時間
- 0小時
- 注冊時間
- 2018-10-13
- 帖子
- 8
- 閱讀權限
- 10
- 積分
- 45
- 精華
- 0
- UID
- 80688975
- 媽豆
- 44
- 寶寶生日
-
- 帖子
- 8
|
葡萄現在剛滿19個月，在他還沒有出生的時候，就決定給他做英語啟蒙，懷孕時偶爾會給他讀我上學時買的中英文版的《道德經》和《論語》。要給他做英語啟蒙的想法源于我艱辛的英語學習之路，以及個人語言啟蒙經歷讓我認識到在語言的敏感期接觸、習得和學習一門語言是多么重要。
回顧我的英語學習之路，初中高中疲于應試。一半出于興趣，一半出于英語考試成績還不錯，進而大學選擇英語專業。大一時糾音課結束后老師挑了一批發音不好的學生重新學習，我就是其中之一，也就是那次被挑選的經歷讓我努力練習語音，一本《語音進階》從大一練習到大三，終于在畢業的時候發音有了質的飛躍。
很多人都覺得上大學很輕松，但我感覺自己的大學并沒有輕松過，反而覺得學習學得很辛苦，當然也有收獲，那就是我順利的考上碩士。但是這樣艱辛的英語學習之路使得想給我的孩子做好英語啟蒙，希望他不要像我一樣費那么大的勁去學英語，而可以剩下很多學學英語的時間培養其他方面的興趣。
英語碩士、熟悉3種語言的媽媽分享：我是如何給孩子語言啟蒙的
我小時候先會講民族語言，慢慢接觸漢語方言，大概六歲時學習普通話，初中（十三歲）開始學英語，英語專業碩士畢業?，F在平時生活及工作中會使用民族語言（主要和原生家庭家人交流），普通話和英語。民族語上高中以后只是假期回家或平時打電話會用。 現在感觸是民族語和普通話可以做同傳，但是用英語和外國人交流的時候會卡殼，停頓，會需要不停思考要怎么說，還沒有達到能運用非常自如的境界。這應該就是是否在語言敏感期習得和學習一門語言的區別吧，所以就更堅定了我在孩子的語言敏感期進行英語啟蒙的決心。
葡萄兩個月時，我在網上搜索英語啟蒙資料，然后順藤摸瓜地把目前部分英語啟蒙專家及理念都進行了解和學習。在我shop around的時候，鄭老師的一篇文章《你可以不出國，但是需要知道同齡人在干什么》，覺得她的見解比較獨特，就關注了公眾號，了解她的理念和精華。
在我看來，很多英語啟蒙的對象是小朋友，而鄭老師英語啟蒙的對象主要是父母，父母學好了以后，在日常生活中給小朋友滲透進去，可以起到潤物細無聲的效果，可以把任何和小朋友在一起的時間都利用起來。對我來說，我的英語水平給葡萄做啟蒙完全沒有問題，但是能否堅持的很好，就是一個未知數了。
英語碩士、熟悉3種語言的媽媽分享：我是如何給孩子語言啟蒙的
葡萄十五個月時，知道鄭老師工作室在招募新會員時猶豫要不要加入，閨蜜Maggie跟我說不管孩子的接受能力有多少，媽媽會有很大提高和進步。因為看到群里那么多優秀的媽媽還那么努力，自己會受到激勵的，現在真真切切地感受到了。尤其是在鄭老師朋友圈看到分享的新書，都有迫切想去讀，目前部分書已入手并在閱讀。 收到教案一般會打印出來，放在包里，下班路上在地鐵上讀一讀，想想在寶寶的日常生活中哪些場景可以對應進去。我打算在葡萄漢語講得順暢以后再給他做大量的英語輸入，目前只是給他聽聽英語兒歌、讀讀繪本和偶爾跟他說幾句英語，讓他知道有英語這樣一種語言而且不排斥，等到我覺得時機合適再給他做大量輸入。但是我能明顯感覺到自己成為鄭尉老師工作室會員后的改變。
比如，在和他說話時會有意識的使用高級漢語詞匯和色彩豐富的語言，在一個春末雨后的早晨，帶葡萄出門時，跟他描述：“寶貝，現在春天快結束啦，春風吹到臉上是不是覺得還有點涼颼颼的？有首唐詩就是就是描寫春日雨后的早晨，作者孟浩然，春曉，春眠不覺曉，處處聞啼鳥；夜來風雨聲，花落知多少?！?br />
比如，和葡萄在一起時，我對外部世界的觀察更細致了：葡萄平時乘地鐵時喜歡看窗外的風景，以前只是陪著他看，接受鄭老師要向寶寶輸入高級詞匯的理念后，我總是挖空心思給他輸入盡可能多的詞匯，有次乘地鐵他又在看窗外的風景，到珥季路站時，我看到窗外有棟房子是典型的現代東南亞建筑，記得有老撾學生跟我說過老撾駐昆明領事館就在珥季路站附近，就跟他說：“寶貝，你看那棟房子是不是和別的房子不一樣，沒有別的房子那么高，房前旗桿上有面老撾國旗，這里應該就是老撾領事館。寶貝以后想不想去老撾旅游呀？”
英語碩士、熟悉3種語言的媽媽分享：我是如何給孩子語言啟蒙的
另外，葡萄爸爸也慢慢加入到英語啟蒙中了。話說葡萄爸爸對葡萄的生活照顧的非常好，至少我還沒有聽到或看到過周圍哪個爸爸對孩子的關心和照顧有那么好，但是在教育方面好像都是我在操心，而且我需要葡萄爸爸的執行力來帶動我的計劃和想法。葡萄爸爸的英語過了六級，最大的問題就是重音和語調，鄭老師糾音課上盡量用各種方法讓他也讀一讀，希望讓他參與進來的同時對他也有提高。
|
|
發表于 2018-11-1 14:46
我需要給孩子找一個
