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本帖最后由 小半瓶醋兒 于 2011-11-30 14:03 編輯
從小藍和小黃變成美麗的蝴蝶--小醋兒教育手記10.8(親子閱讀后活動)
活動背景:寶寶玩顏料是從1歲半開始接觸,開始是單色,慢慢多色感知,隨意涂抹自由涂鴉,對現(xiàn)在1歲9個月的家鳴寶寶已經不陌生了。所以我們很容易通過手指、手掌、腳丫來完成任意一張單純色塊堆積的圖。本次主題是點點畫,為了增加本次活動樂趣,這次我們又將繪本學習、節(jié)奏音樂感知、顏料和蠟筆同時運用,完成了最后的一個蝴蝶的小作品。親子一起游戲的過程很有趣,那就從小藍和小黃開始了。
道具:繪本《小藍和小黃》《好餓好餓的毛毛蟲》、廢棄普通紙板(最好要大張點,要不然會弄的到處都是)、寶寶圍裙或兜兜、手指畫顏料、油畫棒或蠟筆、剪刀 我用的手指顏料是這個的
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活動過程:
1、閱讀繪本《小藍和小黃》,邊閱讀邊找出故事中提到的角色,小藍、小黃,藍爸爸、藍媽媽、黃爸爸、黃媽媽......及書中涉及到的顏色。
2、感知顏色,試著將顏料在手上涂抹,然后開始在紙上點點、涂抹、可以用手掌拍拍,腳丫踩踩,也可以拿玩具來當畫筆因為這次重點是手指點點的活動,就沒用其他道具了。想怎么玩就怎么玩吧。我配了非洲鼓點的打擊樂,嘗試著用動感的節(jié)奏讓寶寶更興奮些,激情、專注的創(chuàng)作讓寶寶的鼻子、臉、手、腳、衣服上全都是。因為小藍和小黃的故事里以藍黃綠居多,這圖的主色也就藍黃。其他都是他們的好朋友。一會排排坐一會爬山一會手拉手..想象著念叨著玩著..差不多一張CD12首曲子的時間,呵呵。最后我們完成了這張圖。
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3、變蝴蝶 我仔細看了下我們最后的作品,然后想到了《好餓好餓的毛毛蟲》里面的蝴蝶,然后我們趁熱打鐵又閱讀了這本書,翻到最后一頁時,我讓寶寶觀察蝴蝶的樣子,然后我們又用油畫棒在完成的點點畫上加了幾筆輪廓,親子一起完成的,寶寶畫不來直線,我拿著寶寶的手勾了幾下,最后沿著輪廓剪下來,一只蝴蝶就做好了。這只蝴蝶將在以后的活動中大有用處,你能想到嗎?......
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當個書簽也不錯啊。
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后記: 我開始的時候沒想要做蝴蝶,就只想到繪本和音樂的融合。其實這種手指畫的運用還有很多,大家可以非常即興的創(chuàng)作出更多有意思的活動,不只有平面的還有立體的,還可以做成玩具。寶寶的想象力總是出乎意料啊。
謝謝支持 小醋兒教育手記系列匯總篇( 陸續(xù)更新)http://www.bjxzby.cn/forum-viewthread-tid-624397-fromuid-4979042.html
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