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本帖最后由 gdxmd 于 2013-12-9 10:03 編輯
現(xiàn)在大家一般都比較重視寶寶的早期教育,糾結(jié)的不是對寶寶進不進行早期教育,而是如何有效的進行早期教育,關于如何對寶寶進行早期教育仁者見仁智者見智,是關起門來自己買教具跟書來對寶寶進行教育還是走出門來到大社會環(huán)境中對寶寶進行相關早期教育?
人之所以為萬物之靈,是因為人的最高司令部(大腦皮層)卓越無比。它是世界上最精細最復雜的物質(zhì)。人類的感覺、意識、思維、情感、行為等極其復雜精細的生理心理活動,就在這深不到半厘米、廣不及1/4平方米的神經(jīng)網(wǎng)絡中進行著。人之所以為萬物之靈,還在于人的學習本能,如果沒有這種本能,人類還將生活在蠻荒年代,甚至不可能脫離動物而成其為人,是談不上有所創(chuàng)造、有所發(fā)明、有所前進的。
大多數(shù)大腦研究人員確信:4歲兒童的腦重已達到成人的90%左右。孩子是在不斷探索中成長的,智慧增長之快令人張口結(jié)舌。在早期的歲月里,嬰兒的大腦完成了大約50%的大腦細胞連結(jié)——那是他將來所有學習基于其上的通道!
格倫.多曼博士說:“每個兒童出生時就有的潛在智能,比達.芬奇使用過的還要大得多。”
我們作為父母,應以最大限度地從身體和精神兩方面開發(fā)寶寶潛能,促進寶寶全面發(fā)展,培養(yǎng)寶寶動手,動腦的能力和創(chuàng)造力,把孩子一步一步地引向成才之路。
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