- 媽豆
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又是一年家長開放日
盡管老師說孩子們的表現(xiàn)總體來講比小班要好
但是眼里只注意凡寶的凡媽還是覺得凡寶表現(xiàn)很差
至少比之前要差
不知道是因?yàn)樽诮锹淅蠋熆床灰姷木壒蔬€是平時(shí)上課就這個(gè)狀態(tài)
總之
凡寶從凡媽進(jìn)教室起就一直在“專心”啃指甲
一副“老師講課跟我無關(guān)”的樣子
不知道腦子里在想些什么
也不和老師互動(dòng)
事不關(guān)己高高掛起
看凡寶上課的表現(xiàn)凡媽還注意到一點(diǎn)
那就是凡寶的思維很單一
老師提出的問題她可能不是不想
是她腦子里實(shí)在沒有概念
不知道是不是和我們不常帶她出去有關(guān)
見識少
這個(gè)問題以后得注意點(diǎn)
四歲的孩子按理說可以涉獵點(diǎn)多方面的知識了
有些東西從書上得來的記憶總不如實(shí)際見到記住的深
在觀看了孩子們的加餐,做了手工,萬圣表演后
班主任召開了班級會(huì)
老師提到的其中一點(diǎn)就是按班里孩子的特點(diǎn)特長做了劃分:自理能力、專注力、人際交往能力、動(dòng)手能力、藝術(shù)領(lǐng)域
凡寶在藝術(shù)領(lǐng)域方面屬于比別的孩子好一點(diǎn)的
凡媽更希望凡寶在專注力、動(dòng)手能力和自理能力方面有所提高
看來得加把勁了
晚上回到家給凡寶反饋了老師家長會(huì)上提到的
最后似懂非懂的點(diǎn)頭答應(yīng)會(huì)好好做
竟然主動(dòng)要求玩積木
不知道是真想玩還是因?yàn)榉矉屘岬剿齽?dòng)手能力差想改進(jìn)下
也沒要求看動(dòng)畫片
說實(shí)話
凡寶算是比較懂事的一個(gè)寶貝
凡媽不該要求這么多的
自己都做不到何況一孩子
但是就是忍不住要數(shù)落一番
怕有些習(xí)慣她上了小學(xué)會(huì)更難改
扼殺在搖籃中總好過她以后自己難受
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